Actividades Ordinarias

Estas son las actividades que se desarrollan semanalmente en día fijo.

NIVELES 1, 2, 3 y 4 (4º EP a 2º ESO)

INFORMÁTICA
El objetivo de esta actividad es introducir a los chavales en el mundo de la informática a la vez que se divierten: navegar en el sistema de ventanas de Windows y manejar algunos programas de Microsoft (Power Point), así como juegos educativos. También hemos diseñado varias páginas web.

AJEDREZ
Juego milenario en el que los chavales potencian su capacidad de concentración, la memoria y la imaginación.

Curiosidades del ajedrez...

CAPOEIRA
La capoeira o lucha brasileña es como una mezcla de arte marcial y baile, sin llegar al contacto físico, que los esclavos del Brasil inventaron hace varios siglos. Se practica en el gimnasio de Valdeazores con un maestro de capoeira.

TIRO CON ARCO
Consiste en la práctica de uno de los deportes más ancestrales de la humanidad. Es un deporte que favorece la concentración y el dominio de las propias fuerzas. Esta actividad se realiza en un habitáculo preparado para la seguridad de los participantes y bajo la supervisión de un monitor.

ACTIVIDAD 3x3
Consiste en la práctica de deportes y juegos variados en equipos de 3 jugadores.

BIOLOGÍA
En esta actividad se enseña a respetar y cuidar el medio natural. A lo largo del curso también aprenden a sacar provecho a las energías renovables como puede ser mediante el reciclaje,…

NIVEL 5 (3º ESO a 2º BACHILLERATO)

FUTBOL
Partido de fútbol para chavales de 3º de ESO. a 2º de Bachillerato los sábados.

UNIVERSITARIOS
Partidos de futbito para universitarios los viernes.

Curiosidades del ajedrez
Según una leyenda, el ajedrez fue inventado hace unos 1500 años en La India. Al principio se llamó chaturanga y se jugaba entre cuatro personas. Pasados unos siglos, se modificó con nuevas reglas y se empezó a jugar entre dos personas.
La leyenda nos dice que cierto soberano indio tiranizaba cruelmente a su pueblo, y un sabio brahmán inventó el juego del chaturanga con el fin de enseñarle a tratar debidamente a sus súbditos. En el juego el rey nada podía hacer sin la ayuda de las otras piezas, no obstante era la pieza principal.
Sorprendido por la ingeniosidad del chaturanga, el soberano dio su palabra al brahmán de no tiranizar más a su pueblo y se comprometió a concederle lo que le pidiese, y éste, queriendo darle una nueva lección, pidió que le recompensase con la cantidad de trigo que resultara de poner un grano en la primera casilla, dos en la segunda, cuatro en la tercera, ocho en la cuarta y así sucesivamente siempre doblando la cantidad. El soberano, estimando que el tablero tenía sesenta y cuatro casillas y que la recompensa no montaría un saco de trigo, le concedió la petición que tan modesta parecía a primera vista. Pero, después de haber hecho los cálculos, resultó que todo el trigo de la India no era suficiente para recompensar al brahmán. ¡Pues se necesitaban nada menos que 18.446.744.073.709.551.615 granos! Para producir tal cantidad de trigo, habría que sembrar setenta y siete veces todos los continentes de la tierra.